DSE VA|SBA高分策略 | 以82.35平均到97的實戰拆解

想把校本評核變成你最穩陣的加分位，第一步係理解「分數其實好講方法」：今年同一班同學的 SBA（佔公開評核50%） 成績，交到平均82.35分、中位數 84.0分、上四分位數（Q3）90.0分、最高97分——差距唔係天份，而係你有冇將每一個決定都變成「可被評核的證據」。同學只要肯用正確節奏做記錄、做取捨、做修正，高分可以變成可複製的結果。

你可能已經好努力：不停做作品、買材料、翻參考、熬夜排版。可惜，SBA最殘酷之處係——努力唔等於有分。有分嘅係：你點樣證明你嘅選擇有理據、試錯有方向、系列有連貫、反思有深度。

第三段我想用一個最貼地的畫面講清楚：同一個題材，有人做成「一堆作品」，有人做成「一條路線」。前者每件都似係獨立任務；後者由第一頁研究開始，就一路鋪到最後呈交：點解揀呢個場景、點解用呢種媒介、點解由平面轉立體、點解保留某個失敗版本、點解刪走某張相。當你做到「每一步都有答案」，SBA就唔再係靠運氣，而係靠結構。

為何SBA係最大分差位

補充：SBA最終分數仍會經考評局抽樣檢視及統計調整（moderation），學校內排位通常不受影響，但絕對分數可能有上調或下調。本文提供嘅係你可以控制嘅『證據鏈同呈現方法』部分，用嚟提高穩定性同潛力，而非保證特定分數。

SBA佔比高、時間長、可控度大，最適合用「系統」追分。只要你把工作拆成可管理的模組，分數通常會比純靠臨場表現更穩。

SBA的高分本質通常離唔開三件事：

• 方向清晰： 題目收得夠準，唔會越做越散。

• 證據完整： 有研究、有試驗、有修正、有反思，形成可追溯的鏈。

• 呈現專業： 系列、排版、圖片、指出重點的文字，都同一個敘事目標對齊。

如果你想了解我們平時點樣以小班方式落地做指導，可到 課程／企劃頁 快速了解（包括以SBA與應試技能為核心、小班教學等介紹）。

今年班內數據點樣睇：82.35平均背後，真正分野係邊？

呢組數字其實好「有信息」：

• 平均82.35：代表大部分同學已經做到「交得到、而且唔低」。

• 中位數 84.0：意味住班內一半人≥84，一半人≤84，分布唔係兩極化，而係靠幾個關鍵動作就能推上去。

• Q3=90.0：即係大約四分一同學做到90+，高分不是神話，而係有方法。

• 最高97：提醒你上限其實很高；差的通常唔係「做唔到」，而係「交唔出那種成熟度。

• 90分以下最常見缺口通常係：題目太大、研究像資料堆砌、試媒介冇結論、系列不夠連貫、排版無層次。90分以上最常見加分點通常係：收窄得狠、每次試驗都有清晰判斷、取捨果斷、反思能指出下一步、整體呈現像一個完整企劃。

SBA高分核心：建立「證據鏈」而唔係堆作品

你可以用一個簡單公式去檢查每一頁／每一步：「觀察/資料 → 推論 → 試驗 → 修正 → 結論」每個箭嘴都要講得通。講得通就有分；講唔通就只係努力。

證據鏈最少要包含的5種材料

• 第一手觀察：你親自拍的相、速寫、現場記錄（唔好只用網圖）。

• 關鍵參考：唔係「我睇過」，而係「我吸收咗乜」。

• 試媒介證據：同一概念試3–5個方向，並寫出比較。

• 回饋與修正：老師/同學意見點樣改變你嘅決定。

• 系列整合：點樣由散點變成一條主線。

選題收窄：一句「題目句」＋三個「可見指標」

好多同學失手係因為題目「似係題目，但其實係口號」。你可以用以下格式逼自己落地：

題目句（1句）：我想透過＿＿＿（媒介/手法）去處理＿＿＿（具體場景/物件/關係）中的＿＿＿（矛盾/感受/問題）。三個可見指標（3點）：觀眾可以在作品中「看見」什麼來支持你的題目？

小提醒：可見指標係你之後寫反思、寫取捨、寫系列連貫的最強地圖。

研究工作簿（RWB）寫到有分：唔係長篇大論，而係「決策紀錄」

RWB最容易「寫到好辛苦但唔加分」的原因係：只係描述做過乜，冇呈現你點樣思考。

每次試媒介，你都固定記 4 件事：目的／做法／結果／判斷。

（你可否用十秒講清楚你今次試緊咩？）

1. 目的：我想驗證乜？（例如：透明感能否承載情緒？）

2. 做法：材料/尺寸/步驟（寫得越具體越好，方便你下次重做對照）

3. 結果：成功/失敗點（用照片＋圈重點）。

4. 判斷：下一步點改？保留/淘汰乜？

系列策劃：統一感要「有理由」，變化要「可追蹤」

SBA唔係做單件作品，而係做「系列」。系列最怕兩種極端：

• 太一致：換角度都係同一張圖，冇推進。

• 太分散：每件都係新題目，冇主線。

你可以用「一條主軸＋兩種變化」去穩住：

• 主軸（不變）：同一個核心問題/同一組符號/同一個場域。

• 變化A（形式）：比例、節奏、材質、光影、構圖方式。

• 變化B（觀點）：距離、視角、敘事角色、情緒溫度。

小班講評點樣變成分數：回饋要「留痕」

講評唔係聽完算數，而係要把回饋變成「版本差異」。最簡單做法：每次修改都留「前後對照」——一張圖、一段話、一個決定。

建議你每次講評後做一頁：

• 我原本的做法（1–2句）

• 收到的回饋（列點）

• 我採用/不採用的原因（列點）

• 修改後的結果（圖＋短評）

DSE VA 常見失分位：90分以下最常見的5個坑

1. 題目太大：結果做成「主題海報」，無法深入。

2. 參考太多但無轉化：只係貼圖＋抄句，冇講「我學到乜」。

3. 試媒介像遊戲：玩得開心，但冇選擇與取捨。

4. 系列無推進：第1件與第5件沒有「因果關係」。

5. 排版混亂：重點唔突出，評核者睇唔到你最強的地方。

90+到97：差在『一致性＋判斷重量』

衝到90+的人通常做到：

• 刪得狠：敢刪走「靚但唔關事」的內容。

• 寫得準：每段文字都係喺解釋一個決策。

• 整體像企劃：你唔係交作品，你係交一個完整的創作方案。

而97這種高位，往往再多兩件事：

• 細節一致：相片光源、色調、版面留白、字體層級都統一。

• 結論有重量：你唔只係「做咗」，而係「清楚知道自己做緊乜，下一步可以走去邊」。

交SBA 前14 日：用清單穩住最後衝刺

小提示：呈現越清晰、證據越完整，越能避免評核時出現理解偏差，令分數更穩。

⚠️ 各校收簿日期並非全港統一，自修生流程亦可能不同；請以學校/最新通知為準。以下清單以你學校最終 deadline 向前倒數執行。

補充：一般情況下，官方會有一個最終截止日（多數落喺 1 月中至 1 月尾一帶）；但唔少學校會設更早嘅校內收簿日（例如 12 月至 1 月初），方便內部整理同交件。自修生遞交流程亦可能不同，請以你學校／當年官方通告為準。

內容清單

• 系列主線一句話：你可否用十秒講清楚？

• 每件作品：有冇「此作的角色」？（在系列中負責推進什麼？）

• RWB（研究工作簿）內容可包括：

  • 意念發展、靈感來源

  • 一手資料＆二手資料

  • 參考藝術家/作品（重點係學方法，而唔係抄風格）

  • 媒介探索、草圖推演

  • 創作過程、成品、反思（我原本以為… → 試驗後發現… → 因此我改為…）

• RWB：每個試驗有冇結論？有冇淘汰理由？

• 另外，研究資料盡量用有認受性嘅來源（書籍、展覽資料、博物館／藝術家官方資料、可靠文章），並寫清楚你「吸收咗乜」同「點樣影響你下一步決定」。

• 每張參考圖片/藝術家作品，建議寫清楚作者、作品名、年份、來源（例如書名、展覽、官方網站），咁先可以專注你嘅原創分析同判斷（呢個係真正加分位）

呈現清單

• 相片：清晰、角度一致、對焦正確、背景乾淨

• 版面：標題層級固定、每頁只放一個重點

• 文字：短句、多判斷 / 多判別（例如「因此我改為…」）

FAQ（常見問題解答）

1）SBA而家先開始會唔會太遲？

唔好用「遲唔遲」嚇自己。你要做的是：即刻把工作拆細——先收窄題目，再做3次有結論的試媒介，再用一頁整理取捨。三步做完，你就已經由「焦慮」變成「有路線」。

2）我題目好散，點樣救？

提供自己一個硬規矩：每一頁只回答一個問題。例如「我為何由平面轉立體？」、「我為何保留呢個失敗版本？」散，通常係因為同一頁塞咗三件事。

3）研究要寫到幾深先夠？

深度唔係長度，而係「你有冇作出判斷」。最加分的句式係：

• 「我原本以為＿＿＿，但試驗後發現＿＿＿，因此我改為＿＿＿。」一句已經比一段介紹更有分。

4）RWB 要幾多頁／要做幾多件作品？

原則上 RWB 不設上限，重點係「證據鏈」是否完整：你點樣搜集資料、試驗、比較、淘汰、修正。

⚠️ 不過唔少學校會有校本最低要求（例如頁數、作品數量、封面格式等；各校可能不同），建議你先跟足學校要求，再用本文方法把內容做得更有判斷同推進

5）作品唔夠靚，會唔會好蝕？

SBA唔係選美。你要做的是：讓評核者看見你如何變好。一個有方向的試錯與修正，很多時比一件「看似完成」但無脈絡的作品更有評核價值。

6）我最怕排版，點樣穩陣？

用固定模板：

• 上：作品圖（主圖最大）

• 中：目的＋做法（兩行）

• 下：結果＋判斷（列點）你只要固定結構，整體專業感就會自然上升。

7）想睇更多文章／資源點搵？

你可以去 部落格總覽 睇分類文章（例如SBA、備試技巧等）。

結語：把SBA做成「可複製的高分系統」

今年 82.35 平均、Q3=90、最高 97 呢組數字提醒我哋：高分唔係靠運氣，而係靠你有冇把每一步變成證據、把每一次回饋變成版本差異、把看似零散的作品變成一條清楚的路線。如果你想把這套方法落地到自己的計劃上，先由今日開始做一次「目的→試驗→判斷」的完整頁面，然後再一步步推進——你會發現：DSE VA 高分其實可以拆解同複製。