中三揀 VA 之後 90 日時間表
中三選科定咗視覺藝術，好多家庭會即刻搜「DSE VA 補習」。其實頭 90 日更重要嘅係建立節奏同觀察習慣——太早只追分數口號，反而忽略基本功同興趣是否真係對得上。
以下係一份可執行時間表（家長版亦可貼牆），按三個 30 日階段。個別學校課程進度不同，請以校內老師安排為先，呢份作家庭補充。
第 1–30 日：摸底同建立資料夾
學生要做
• 開一個實體／雲端資料夾：速寫、相片、展覽票根、課堂筆記分開。
• 每週至少 2 次、每次 15–20 分鐘速寫（物件、人物局部、街道一角皆可）。
• 列出自己「想表達但未畫得出」嘅三個生活場景。
家長可協助
• 唔使急住買齊貴材料；先問學校清單。
• 約一次同學生傾：鍾意平面、立體、數碼定綜合？只係初步，唔定終身。
• 如果考慮校外支援，可先了解工作室位置（例如荔枝角 香港工業中心 C 座）同交通時間，而唔係即刻報年費班。
完成標誌：有一個用得住嘅資料夾＋至少 8 張速寫／觀察記錄。
第 31–60 日：擴大視覺詞彙
學生要做
• 參觀至少 1–2 個展覽或開放工作室（本地藝廊、香港工業中心 C 座 開放日等），每次寫半頁：見到咩手法、自己可唔可以借？
• 學用簡單術語描述畫面：色彩、線條、空間、節奏、焦點（唔使一次學晒）。
• 做一次「同一物件三種畫法」小練習（例如鉛筆／墨／拼貼），寫三句比較。
家長可協助
• 交通同時間安排；展覽後問「你最記得邊一個處理方法？」而唔係「好唔好睇」。
• 觀察學生係唔係只想交功課，定係自己會翻開速寫本——兩者都正常，但後者較易長遠維持。
完成標誌：有展覽筆記＋一次媒材小比較（將來寫 SBA 試驗會好熟手）。
第 61–90 日：對準高中節奏（仍然唔使恐慌）
學生要做
• 同學校老師確認：高中 VA 功課形式、會否提早接觸研究工作簿概念。
• 試寫一段短評賞（描述→一個形式分析→一句自己觀點），限時 20 分鐘。
• 選一個小小題目做「迷你系列」兩件（主題要窄），練習前後對照拍照。
家長可協助
• 檢視時間表：VA、其他主科、休息有冇撞車。
• 若考慮補習／評估，帶住具體問題去問（可參考「5 個必問」文章），避免只問「可唔可以 5**」。
• 往績同宣傳只作參考，個別差異大；重點係評估同短期計劃是否清晰。
完成標誌：學生能講清「我而家強／弱邊樣」＋有一份 90 日回顧（十句都得）。
90 日之後點樣延續？
維持「每週觀察＋每月一件小完成」已經好足夠。SBA 真正壓力通常喺中四、中五先到；頭一年打底做得好，之後補研究語言會快好多。
家長最常問：要唔要而家報衝刺班？
如果學生基礎動機弱、連速寫都抗拒，先處理興趣同習慣，比塞入密集班更實際。如果已經有穩定產出、想要系統回饋，再考慮小班或評估。免費／初次藝術能力評估之後，記得問報告點讀、點訂未來 8 週行動——有計劃先算有效投入。
想對症下藥？歡迎查詢
如果你想針對自己／仔女目前階段做一次對照（SBA 進度、評賞弱項、班型是否合適），可以 WhatsApp 61461169，或經 查詢表格 留低資料。藝。述志（artionhk.org）會按實際情況回覆——唔會硬銷課程。
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